El docente no debe enseñar todo ni hacer todo por los niños/as, sino que debe acompañarles en su aprendizaje, ejercer la función de guía. Por lo tanto, esto implicará estar presente en la actividad educativa, saber entender y escuchar lo que los niños/as expresan, observar lo que hacen o pretenden hacer, ayudarles a resolver sus dificultades... En conclusión, llevar a cabo un proceso de aprendizaje basado en el modelo constructivista.
"El docente desempeña el papel de oyente y facilitador del proceso de enseñanza-aprendizaje".
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